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martes, 28 de septiembre de 2010
viernes, 17 de septiembre de 2010
viernes, 10 de septiembre de 2010
PLAN DE CLASES
cooUniversidad popular del cesar
Lic.arte y folclor
Area: Educacion Artistica
Asignatura: Artes plasticas
Grado:
Tematica: Elementos de la Composicion Plastica
Lineamientos: composicion plastica
Logros: Despertar la capacidad creadora para reconocer en diferentes aspectos de la vida elementos de una composicion
Indicadores de logros:
Lic.arte y folclor
Area: Educacion Artistica
Asignatura: Artes plasticas
Grado:
Tematica: Elementos de la Composicion Plastica
Lineamientos: composicion plastica
Logros: Despertar la capacidad creadora para reconocer en diferentes aspectos de la vida elementos de una composicion
Indicadores de logros:
- Identifica con claridad la simetria y asimetria dentro de un composicion plastica y en su entorno
- Describe y compara la relacion entre los elementos de una composicion plastica y su medio expresando sus ideas y sentimientos atravez del lenguaje plastico
- Descubre el valor de la estructura dentro de una obra plastica manifestando sin temor sus emociones como forma de interpretacion y expresion personal.
- Muestra disfrute e interés por las características de las formas de su entorno natural, por su función y por la índole de las relaciones que tienen la proporcion y el equlibrio con las personas del medio.
- Expresa sentimientos e ideas a través de diferentes lenguajes, mediante técnicas de su propia inventiva y utilizando herramientas y materiales naturales. procurando en ellos reconocer o resaltar el contraste y la direccion.
- Aspectos logicos:
- Tema: elementos de la composicion plastica
Sud temas: ritmo,medida,proporcion,simetria,asimetria,contraste,direccion,movimiento,equilibrio,estructura,armonia,contraste.
Aspectos pedagogicos: la clase la desarrollaremos iniciando con una dinamica para romper el hielo,luego aremos una pregunta para conocer que tanto saben los estudiantes del tema que se va a compartir, despues de esto con ayuda de globos de diferentes colores motivaremos alos jovenes a que reviendo cada uno de estos dentro contiene el cencepto de cada elemento de la composicion plastica, pediremos que lo lean y nos den su apreciacion sobre el concepto, despues de haber escuchado la apreciacion del estudiante, el profesor explicara para aclarar dudas si es posible, para terminar la clase utilizarem una sopa de letras que permitira observar si los estudiantes captaron y reconocen los elemento de una composion plastica.
Motivacion: para que estos sientan inquietud sobre el tema le diremos que mire su entorno y observe detalladamente cada aspecto de el y conpare si los elementos de la compicionplastica estan en su entorno ademas de esto para que lo tulizaran en su vida, que pasa si las cosas no tu bieran prporcion, o contraste o anatomia, incognitas que los ayudara a investigar a un mas sobre el tema.
Recurso : los recurso que utilizaremos son los siguientes:
recurso logico: el aula escolar o salon de clases.
recurso fisico: tablero,marcadores,cartulinas con sopa de letras , globos de diferentes colores.
recurso humano: uno de los mas importantes que son el educador y el educando
Evaluación : La evaluación es una intervención pedagógica hecha en forma consciente, secuenciada y desglosando propósitos y objetos del conocimiento. Esta debe ser constante, oportuna y personal siguiendo 3 ámbitos.
El aprendizaje del arte y del folclor, responde a los objetivos educativos según tres ámbitos
1. Conceptual, referido al desarrollo intelectual o cognitivo. Que aprende el estudiante sobre el arte y el folclor, su lenguaje y sus elementos.
2. Procedimental, de realización y actuación en la praxis. Como utilizar los medios didácticos, como aprender a dominar y saber aplicar las técnicas artísticas y procedimientos pedagógicos en el campo de las artes.
3. Apreciativo, en cuanto a la evolución afectiva o motivacional y su actitud ante el hecho artístico. Como se desarrolla su capacidad de observar, percibir, sensibilizarse y expresarse, desde la lectura de imágenes y como las interpreta.
Responsabilidad: la resposabilidad que tendra el educando es mirar en su entorno y observar los diferentes elementos de una composicion plastica que esten presente en este. tambien se hace necesario que desarrollen una compocion donde por lo menos utilizen seis de los 12 elementos de una composicion plastica.
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